世界以痛吻我

作为一档儿童成长观察类节目，《告诉世界我可以》本期围绕主题“坚持”真实反应了孩子“三天打鱼，两天晒网”的教育困境。在节目中，几位观察员首先就“奖励引导的坚持是否正确”展开了激烈的讨论。球球父母在引导孩子坚持跑步这件事上，从开始的物质奖励到后面的精神鼓励，一步步帮助孩子学会坚持。而王昱尧家庭则通过不断地给孩子灌输输赢的观念来激励孩子完成比赛。通过观察两组家庭的故事可以看出，父母在培养孩子耐力这件事情上，大多数选择以“奖励”作为激励媒介。魏坤琳教授认为“奖励”对于孩子而言是一把双刃剑，无论是来自家庭的物质奖励还是来自外界的精神奖励，父母都应当做到适可而止，不要让孩子形成对奖励的依赖而失去了原本的兴趣。家长在育儿的时候不要仅关注当下的得失，不要为了目的而坚持，而是要在孩子成长过程中提供有效陪伴，让孩子获取安全感，从而让他们形成强抗压性和耐性。

最近看《告诉世界我可以》，发现一个很有意思的现象：在孩子的家庭教育中，占主导作用的大多是妈妈。至少在幼儿阶段是这样。

第四期中，6岁的小香芋在横店做一名小演员。她的爸爸是清华大学的博士后，妈妈以前是一名记者，可以算是高知家庭了。

她的妈妈比较支持她的爱好。而且妈妈为了方便照顾她拍戏，辞职在横店做起了全职妈妈。爸爸只能在休息日飞到横店去和家人团聚。

从节目中可以看出，爸爸是不太同意孩子小小年纪走演员这条路的。但是小香芋依然还是在做演员。

另一名小姑娘“甜心”的妈妈也不例外，她给甜心报了很多个辅导班，生怕孩子输在起跑线上。甜心的爸爸也是明确表示不同意给孩子报这么多的辅导班，他认为在这个年龄，培养孩子的专注力要比那些辅导班更有意义。

但是妈妈依然给她报了很多辅导班。

这个现象就很有意思了，为什么大多数爸爸在工作中很强势，但是在孩子的家庭教育中却会选择服从妈妈的选择呢？

我们不得不承认，在陪伴孩子这件事上，大多数妈妈比爸爸更有耐心。爸爸们似乎更喜欢在职场彰显自己的实力，比起研究孩子咿咿呀呀背后的具体情绪，他们愿意为家庭投入更多的金钱，改善家人的生活质量。

是爸爸们不够爱孩子吗？也不是，我觉得他们是“懒”。因为有妈妈的存在，爸爸们会心安理得的把育儿中的琐碎事情交给妈妈去处理。正因为如此，所以在育儿方面妈妈们往往有更大的话语权。爸爸们即便内心不认同妈妈的观点和做法，也不会强势的去反抗。

《告诉世界我可以》每一集内容都可以带给我一些思考，这也许就是这个节目的可贵之处吧。

有人说，教育是一场修行，修的不是孩子，而是父母自己--尤其是在面对“易燃易爆炸”的小神兽时，更加考验父母的功力。

节目中的球球就是这样，长得神似蜡笔小新，但是很爱发脾气，也爱哭。

爸爸教育她的方式就是“关小黑屋”。

我4岁的时候也被关过小黑屋，具体什么原因不记得了，但是我清晰地记得被关小黑屋之后的画面。我妈在屋外问我：说！下次还敢不敢了？五岁半的哥哥劝我：妹妹，你快说不敢了，这样妈妈就会把你放出来了！

作为一个有个性的女纸，怎么可能轻易认输？我不仅不认输，还边哭边在屋内观察了一圈，发现旁边有一摞陶瓷碗，于是我抓起一只碗就摔到了地上。

我妈一听到响声，更是气不打一处来，开开门一把把我夹到胳肢窝下就往外走，边走边威胁：你还敢摔碗！我不要你了，给你扔河里去！

我当然不相信她真的会把我给扔了，所以依然不认错。直到我妈真的走到了大水坑的旁边，我才有点怕了，我妈又问我：还敢不敢了？我大哭：不敢了不敢了！这才罢了。

这段经历现在经常被我拿出来当段子讲，但是同时也说明：强制性的让孩子认错起不到理想中的作用，孩子并不会从内心真的认错服软，大多数的服软只是暂时屈服于家长的“淫威”之下。

球球的爸爸也喜欢让球球认错，说她不懂分享，是个自私的孩子。但是球球是怎么回答的呢？她说：我就不要分享，我就要自私。

所以你看，其实这么小的孩子，她其实不太懂大人所谓的标签。那么家长引导的时候也要更耐心一点去引导。不能孩子吵的大声，你比她更大声，这样只会让孩子更暴躁易怒。

话说回来，谁又不是头一次做父母呢，我们都是边摸索边学习，所以，加油吧宝爸宝妈们！

作为家长来说，大到学习成长，小到吃喝拉撒，照顾一个调皮的孩子真的很累，乖巧懂事的孩子真的招人喜欢。

毕竟有谁不喜欢能坚持做自己喜欢的事儿、听爸妈话成熟懂事的孩子呢？

作为每期节目必追的我，整体来确实是喜欢节目中像小香芋这样有天赋又乖巧听话的孩子：表演时表现优秀，哭戏感人，眼泪几秒就到位，简直比许多流量明星还要专业；和演员们相处时表达也很成人化，见到演员奶奶夸对方很年轻，离开时和各位哥哥姐姐老师礼貌告别；在横店也是一边演戏，一边在家学习，甚至怕打扰到妹妹睡觉，躲在卫生间里看书；虽然有时会因为妈妈的严厉而委屈，但事后还是能理解妈妈的良苦用心，表示自己要更努力，懂事到让人有点心疼。

但是第八期节目魏教授问了现场嘉宾到底是希望孩子成熟一些还是希望她保留纯真的一面时，两位奶爸都表示希望孩子能拥有快乐的童年，不必太早熟，希望孩子能保留童真的一面。而魏教授也表示，童真是孩子必须经历的，孩子的综合素质远会比知识技能来得更重要。

在节目中可以看到，有着超越年龄的稳重的小香芋在爸妈带她去游乐场时，露出了无忧无虑的微笑，玩耍时的行为举止也十分活泼符合当下的年龄，可以看出她是发自内心地快乐。而去游乐场的快乐也激发了小香芋的想象力，她把这段经历编成了一段童话故事讲给妹妹听。

看完节目认真反思了一下，自己作为家长往往会陷入希望孩子赢在起跑线的误区，认为让孩子学会懂事积极学习，远比释放天性快乐玩耍更重要，却忽略了其实有时我们用成人的思维方式干涉孩子，可能会扼杀他们的想像力和创造力。

今后真的要注意一点了，不必要求孩子样样都好、过于听话，而要学会引导孩子。

近几年对”快乐教育”的讨论已经又很多很多了。但是这个问题依然令我疑惑：到底什么才是快乐教育？让孩子有一个快乐的童年，真的就是对孩子最好的教育方式吗？

很多家长误以为“快乐教育”就是“不给孩子报班、不逼孩子学习、不阻止孩子玩乐、孩子怎么开心怎么来”，如果这就是快乐教育，那么这种教育方式未必太过狭隘。

其实快乐教育的理念是从西方传过来的，“快乐”二字的后面还有“教育”，它的理论基础基于“把教育心理学化”的前提下。他们认为，在快乐的状态下学习效率会更高。

《告诉世界我可以》第五期中，大王和刘璇争论该不该给孩子一个快乐的童年时，大王认为尧尧、菲菲他们的童年都太累了，快快乐乐的玩不也挺好吗？她觉得将来自己的孩子不用非得很成功，只要能快快乐乐的就行。刘璇则说了一个直击灵魂的问题：快乐从哪来呢？

是啊，如果不努力，那么快乐从哪来呢？你是想要孩子当下快乐，还是要他将来快乐？当下也许是辛苦了一点，但是将来会笑得更好。

其实，所谓的“不用成功，做个平凡人快快乐乐就好”这句话本身是有问题的，平凡人怎么可能没有烦恼只有快乐？真正能够做到快快乐乐的人一定是建立在“低欲望值”的前提下。而大多数的普通人是生活在高压状态下的：赚钱杨家、买房买车、孩子上学，每一项单拎出来都要耗费成年人很大的财力物力和心力。小时候辛苦一点，也许长大之后才应付生活才可以更自如一点。

菲菲吃到的披萨之所以这么香，那是因为自己战胜了困难完成了训练满心的成就感啊！

养育孩子，从来不是一件简单的事情。

尤其是对于学龄前儿童来说，仅仅吃喝拉撒这几件事就已经够做妈妈的折腾了。好不容易到了上幼儿园的年龄了，吃喝拉撒是能自理了，但是新的难题又来了：是否要给孩子报班？到底报几个班才是对的？

其实报辅导班这件事情已经有了广泛的讨论，但是依然没有一个标准答案。

有些家长生怕孩子输在起跑线上，所以从小就给孩子报很多课外辅导班。比较极端的一种家长就是《告诉世界我可以》中的甜心妈妈，轮滑、唱歌、跳舞、画画、小主持……各种各样你能想到的班甜心妈妈几乎都给甜心报了。

其中大部分的班小甜心都不喜欢，除了画画。

说实话，看到甜心小小年纪就被各种辅导班占满了课余时间，几乎没有自由，我一个观众看着都心疼。我相信甜心妈妈更心疼。

还有一种家长，实行的另一种截然不同的教育方法“放养式”教育。就像节目中的苒苒父母。

苒苒父母没有给她报班，而是选择在周末带孩子回农村老家，尽情的亲近大自然，让她体验乡野农田的乐趣。

但是我不禁会想：报班会心疼孩子辛苦，但是不报班，她长大了会不会怨我？

我小时候是从来没有上过课外辅导班的，理由很简单，家里穷，没有条件让我报兴趣班。但是大学之后看到别的同学都有一技之长，其实我的内心也会羡慕，就想着如果我也能上个课外兴趣班也挺好的。

也许这正是家长们的纠结之处：报吧，怕苦了孩子；不报吧，怕耽误孩子。

综合来讲，我觉得如果家庭条件允许，可以给孩子报班，但是一定要孩子沟通好，征求一下孩子的意见，从中选择1-3个孩子喜欢的。报班之后，依然要和孩子勤沟通，如果都能坚持下去是最好，如果真的不喜欢，也不要强迫孩子。

大周末的，看个儿童节目还给自己看扎心了。果然最直击心灵还是小朋友啊。

没错，我说的就是儿童观察真人秀《告诉世界我可以》。

先是从微博上看了第四期的一个片段，然后专门去找了完整的视频来看。

印象最深的就是甜心了。

甜心今年6岁，和天底下所有的妈妈一样，为了不让甜心输在起跑线上，她的妈妈居然给她报了10个辅导班。晚上七点半了，全家都在吃饭，而小甜心和妈妈却还没有从辅导班回家，可以说是既辛苦又心酸。

最扎心的一幕来了，小甜心对着树洞说她不喜欢妈妈，现在的妈妈是个假妈妈，她的真妈妈走丢了。甜心妈妈顿时心态就崩了，哭的假睫毛都掉了。别说是她了，我这个当妈的听到这话也泪奔了。

水哥有句话真相了：父母所有的付出都是在给自己挖坑。

你以为你是为了孩子好，你不辞劳苦的陪她，还花钱给她报辅导班，到头来孩子不仅不领你的情，而且甚至还怨你，你说你心塞不心塞？

不过话说回来，甜心妈妈报10个班是有点过分了，孩子又不是全才，报那么多有用吗？小甜心也说了，唱歌跳舞小主持人她统统不喜欢，她只喜欢画画。不知道甜心妈妈听到这句话后，会不会把唱歌跳舞小主持的班给去掉，其实选一两个孩子喜欢的辅导班就可以了，包那么多真没必要，花钱找罪受，何必呢是不是！

还有一个画面我必须要说：甜心说妈妈是假妈妈，然后妈妈在疯狂掉眼泪。甜心接着说喜欢做会计，这样就可以和爸爸一起上班，然后爸爸就一脸笑。

看到没有朋友们，在女儿面前，爸爸永远是老好人，妈妈就是坏人，过分了啊，爸爸晚饭的鸡腿没收了！

相较于大红大紫的《爸爸去哪儿》，优酷于2020年9月推出的儿童成长观察纪实真人秀《告诉世界我可以》，自播出以来可以说是不温不火。

魏坤琳博士

节目由“中国最帅教授”的魏坤琳博士作为常驻的专家，并邀请到“童话大王”郑渊洁父子，女排“铁榔头”郎平，“霸道总裁”董明珠，“水哥”王昱珩等名人作为嘉宾，通过在观察室中，对普通萌娃4-6岁“性格形成期”所表现出的关键特性进行探讨与总结，为普通父母挖掘和培养孩子成长的无限可能。

兜兜

第一个出场的小女孩兜兜，靠着高颜值大眼睛征服了嘉宾和我，让我们第一眼就喜欢上了她。作为一个做梦都想当个成为女儿奴的人，别提有多想生一个这样的闺女了。可惜自己不争气，现在只能眼巴巴羡慕，望着自己家调皮捣蛋的小兔崽子流下悔恨的泪水。

兜兜的爸爸很厉害，独自支撑单亲家庭，抚养兜兜长大。兜兜爸还带着兜兜历时71天，骑行西藏，引得众网友羡慕，一度红遍网络。

但是妈妈这个词，对于父女两个，都是很敏感的。

虽然两个人生活中不过多提及，但是妈妈终归是道不得不过的坎儿。所以爸爸想让兜兜能够正常面对妈妈，并不因为成年人世界的分离，而对孩子造成不好的影响。

爸爸通过和兜兜玩剪刀石头布的小游戏，外加作弊取胜的方法，成功让兜兜敞开了心扉，说出了自己的心里话。爸爸想要的效果就是，让“妈妈”，成为父女两人共同的朋友。是的，是朋友，不再是亲情，也不必沦为仇人，应该是共同的朋友，我觉得这是一个单亲父亲对离异关系非常棒的处理办法。

姌姌

第二个出场的小朋友姌姌，也十分可爱，不过似乎是个爱哭鬼。

姌姌和全职在家照顾她的妈妈建立了很深厚的情感链接，不仅表面像个跟屁虫，连吃饭穿衣也一定要妈妈陪着，内心对妈妈可谓依赖十足。所以让姌姌妈焦虑的是，如果姌姌去幼儿园不适应了怎么办。很显然，姌姌妈产生了关于姌姌的入园焦虑。

然而出乎意料的是，当姌姌被送入幼儿园后，没有一点拖泥带水，不回头的就跟着老师走了。

如鱼得水的姌姌

在幼儿园里，姌姌不仅没有像妈妈预想的那样哭着闹着要回家，反而一改在家时撒娇的模样。

之前过度担心的姌姌妈心里则有些空空的，好像女儿不需要像从前那样依赖她需要她了了，这让她的存在价值一下子失去了似的，心情很是低落。

其实每个父母都是一样的，怕孩子太依赖自己不能独立，又怕孩子太独立不需要自己。在这种矛盾与纠结中，目送着孩子渐渐远去，所能做的，不过是多送孩子一程。

也许有的时候，父母需要孩子更甚于孩子需要父母。

球姐

第三个小朋友球球，她爸爸叫她球姐。球姐乍一看，有点像曹格的女儿，性格也是非常鲜明。

球姐是个认为自己很完美的小公举，觉得家里只有自己是爸妈亲生的，弟弟是姨姨（保姆阿姨）生的，所以这种观点也让她在一家人同时在场的时候，会有意无意的欺负自己弟弟。

但其实当爸爸妈妈不在场，没有争宠必要的时候，球姐还是挺会照顾人的一个姐姐，虽然她才四岁。

但是有时候，球姐的脾气有点倔，看到了什么东西，就必须拿到手。自己犯了爸爸眼中的错，就大哭着拒绝认错。这导致球姐的爸爸有时候会用关小黑屋的手段去让她冷静一下。这里需要探讨的是，关小黑屋这种方式，是否是合理的呢？

其实我个人觉得，这种方法应该不是球姐爸一拍脑门想出来的。因为球姐爸爸并不是把她关在小黑屋里一走了之，而是在门外陪伴着她。其实这符合了正面管教里面冷静空间的理念。就是把沉浸在某种情绪里面的孩子脱离出让她产生不良情绪的环境，在一个可以给到她安全环境的空间里，让她独自冷静，从而摆脱哭闹。

但需要注意的是，同样的育儿方法，在不同的家长使用出来，可能会因为不同的环境和性格，产生不同的结果。

二博兄弟

第四组出场的是黑龙江黑河的二博兄弟。两个人一出场就用东北人独有的语言幽默，逗笑了众人，看他们两个人一唱一和的，比听相声还有意思。

短暂的自我介绍之后，我们看到哥哥是有点小大人的感觉，在很多时候会照顾着弟弟。

连弟弟的牙膏都是哥哥给挤得，牙齿也是哥哥帮着给刷的。

哥哥平时没少叨叨弟弟，然而弟弟有时候还挺不耐烦嫌弃哥哥啰嗦。

周瑞希

前两集最后出场的是混血宝宝周瑞希。

其实看到他们一家人你就会瞬间明白，为什么有些国人想要娶/嫁个老外。因为这种联姻的优势太明显了！且不说有一定的几率生出来一个超高颜值的混血宝宝，光是各说各的母语这种教育方式，就足以让自己的孩子今后在中国或外国极具竞争力。中英两种语言无缝切换，这是让多少土生土长的中国父母费尽心血也难以企及的事情啊。不光父母花费巨额学费，孩子也吃尽苦头，还不一定有周瑞希这种语言能力！

还记得有一次我去逛澳门博物馆的时候，一位母亲带着孩子也在博物馆参观。他们在我旁边自然而然交流着，然而不可思议的是，这位母亲在用四种语言在和孩子交流！分别是普通话、粤语、英语和另一种我听不懂的语言。因为是在澳门，所以我猜有可能是葡萄牙语。那一刻，我看到了人与人之间的差距，也感受到了中西文化兼容并包的魅力！

说回节目。在看完了这几个特点鲜明的孩子后，我有些爱上了这个节目，迫不及待地想看接下来的内容。除了Dr.魏用渊博的学识穿针引线很好地串联节目内容，“童话大王”郑渊洁老师也分享了许多有深度的干货。

但是。一档节目不火，肯定是有其内在原因的。除了宣发没跟上和等待节目影响力发酵。我们还能找到哪些导致节目不火的原因呢？让我们试着探讨一下。

1. 有些内容太过于有深度，连嘉宾都现场听懵了，需要回去再慢慢消化一下。也许节目的设置，需要更接地气一些。

2. 素人的孩子缺乏明星父母的影响力，没有自带流量的效果。

3. 节目缺少话题性，没有引起社会热议或创造出热搜话题。

4. 整体还是有些平淡，相较于多个孩子在一起的互动模式，教育方式、孩子性格的对比没有那么的及时与鲜明。

5. 《告诉世界我可以》的命题，首先不能精准易懂的传达节目内容，其次这个告诉世界我可以，其实并不代表孩子的想法，只是家长想要自己孩子达成的我可以，有点像是家长的一厢情愿。

6. 观察四人组之间缺少化学反应，除了魏教授和郑渊洁直接可以很好的交流外，傅首尔更多的是凭借自身的经历与认知去阐述观点，而郑亚旗又没有太多的自我表达的机会。事实上熟悉郑渊洁老师的都知道，郑亚旗是由郑渊洁自己亲自教育的，不用到学去学习，就听爸爸给自己讲故事，看爸爸写的“教材”。这在当时不知道让多少不想上学的小朋友羡慕。节目虽然有意请到了这对父子，却缺乏足够深刻的挖掘。

20岁的时候，我想当个丁克。

因为觉得自己不够完美，也不够成熟，更是连自己都难以养活。

30岁时，我怕做不好一个父亲。

怕自己不够完美没有最好的基因，怕自己给不了孩子最好的教育培养，怕自己的坏习惯影响孩子的成长，怕自己不够有钱不足以支撑孩子的梦想，更怕自己不够有学识没有办法赋予孩子丰盈的精神世界。

前天老婆问我，“你觉得儿子出生在咱们家，会觉得幸福吗？”

我有些不自信地说，“不知道，应该还可以吧。”

无论你是为人父母还是作人子女，在这段无法割舍的亲密关系中，我们都需要努力成长。而这，大概就是制作和观看这档节目的意义吧。